Направления работы: консультации по правовым и педагогическим вопросам, просвещение, профилактика, выявление детей, нуждающихся в социальной помощи. Реализация защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, создание благоприятного микроклимата в учебных классах.
Деятельность педагога социального направлена на:
– устранение причин и условий, создающих социально-опасное положение несовершеннолетних. Активное вовлечение учащихся данной категории в деятельность объединений по интересам, в организацию и проведение различных мероприятий;
– взаимодействие с родителями и иными законными представителями по вопросам воспитания и развития личности учащегося;
– участие в формировании у обучающихся навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;
– оказание социально-педагогической поддержки обучающимся, оказавшимся в трудных и кризисных ситуациях, по формированию позитивного отношения к себе, окружающему миру, повышению уровня социально-психологической адаптации;
– повышение педагогической и правовой культуры участников образовательного процесса.
Основные принципы деятельности педагога социального:
– принцип конфиденциальности;
– принцип компетентности;
– принцип этической и юридической правоспособности личности;
Направления работы:
информационно-просветительское;
профилактическое;
коррекционно-развивающее;
консультационное;
защита прав и законных интересов учащихся;
методическая и аналитическая деятельность;
Основные задачи:
– выявление учащихся с лидерскими задатками, оказание им педагогической помощи в формировании позитивного лидерства с социально-положительными установками.
– консультирование родителей по вопросам детско-родительских отношений, создание благоприятного семейного микроклимата.
Методическая работа:
Разработка или подборка методических рекомендаций, памяток, материалов для выступлений, оформления стендов для учащихся, родителей.
